Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.

 Свидетельство регистрации СМИ: 

Средство массовой информации сетевое издание «ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА В КРЫМУ: ПУТИ РАЗВИТИЯ» зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) в качестве средства массовой информации от 29.10.2018 г., свидетельство о регистрации ЭЛ № ФС 77 - 73899 

eISSN: №  2658-6126

Science Index РИНЦ:

444-11/2018 от 12.11.2018 

Учредитель и издатель: АНО Крымский многофункциональный патриотический и реабилитационный центр "НОВАЯ АЛЬТЕРНАТИВА"

Главный редактор и соучредитель: Маричева Анастасия Викторовна /Факультет психологии Институт "Таврическая академия" ФГАОУ ВО "Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского"/

Издается с марта 2018 года
Периодичность: 6 раз в год
Формат: электронное издание
Доступ: посредством телекоммуникационной сети Интернет. Сайт журнала доступен по адресу: https://psikhologiya-v-krimu-puti-razvitiya.online
Доступ к электронным архивам: открытый
Язык журнала: русский, английский
 

Психология и педагогика в Крыму: пути развития [Электронный ресурс]. – 2022. – № 5 – 197 с.  

 

СОДЕРЖАНИЕ

1.                   

ЛИЧНОСТНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ТРЕВОЖНОСТИ, КАК ПОКАЗАТИЛЬ НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Антонюк Юлия Владимировна 

 

 

5-16

2.                   

РАЗНООБРАЗИЕ ФОРМ ПРОЯВЛЕНИЯ НЕСУИЦИДАЛЬНОГО САМОПОВРЕЖДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ

Бабина Анна Игоревна 

 

 

16-26

3.                   

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ Я-КОНЦЕПЦИИ СОЗАВИСИМОЙ ЖЕНЩИНЫ

Бальзамова Валерия Станиславовна 

 

 

27-39

4.                   

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЖЕНЩИН С РАССТРОЙСТВОМ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ

Бекк Анастасия Андреевна 

 

 

40-53

5.                   

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС ПОНЯТИЯ «НАРЦИССИЗМ» В ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЕ

Жарко Яна Александровна, Маричева Анастасия Викторовна 

 

 

53-71

6.                   

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ

Кадырова Сабина Руслановна 

 

 

72-79

7.                   

ЗНАЧЕНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ РЕЛАКСАЦИОННЫХ ТЕХНИК В РАБОТЕ ПСИХОЛОГА С ЗАВИСИМОСТЯМИ

Климина Юлия Евгеньевна 

 

 

79-89

8.                   

ОЩУЩЕНИЯ ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ

Курицына Кристина Игоревна 

 

 

90-97

9.                   

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ В ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЯХ

Лещенко София Руслановна 

 

 

97-110

10.               

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ФЕНОМЕНЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ

Петренко Алиса Андреевна 

 

 

110-124

11.               

ОСОБЕННОСТИ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ У СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ С ВЫУЧЕННОЙ БЕСПОМОЩНОСТЬЮ В ПЕРИОД ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Пучкова Любовь Леонидовна 

 

 

124-139

12.               

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ И ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ 5-6 ЛЕТ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ

Решитова Эльзара Аблязовна 

 

 

140-150

13.               

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НАРУШЕНИЯ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ

Топоркова Полина Константиновна 

 

 

150-162

14.               

МЕТОДЫ АРТ-ТЕРАПИИ КАК ОСНОВА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ САМООЦЕНКИ ЛИЧНОСТИ

Черман Фериде Руслановна 

 

 

162-176

15.               

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ

Шабанова Майе Эдем къызы 

 

 

176-183

16.               

ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ И АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ФЕНОМЕНОЛОГИИ ТАТУ

Щетинин Даниил Сергеевич

 

 

183-197